العوائق القرائية وانعكاساتها على باقي مكونات اللغة العربية بالمستوى السادس
من إنجاز: سعد النميري و محمد الحراق
تحت إشراف الأستاذ المؤطر : مصطفى العطار
السنة التكوينية: 2021/2020
مقدمة عامة : يعتبر نشاط القراءة المساعد الأساسي في ترسيخ القواعد لدى المتعلمين من خلال القراءة الصحيحة والسليمة الخالية من الأخطاء، وهذا ما يبرهن على مدى اهتمام المسؤولين على برمجة نشاط القراءة في المستوى السادس من التعليم الابتدائي بثلاث حصص في الأسبوع؛ لأن هذا الطور من التعليم الابتدائي يعد من المراحل الأساسية والأخيرة بحيث يجب على التلميذ أن يكون متمكنا من القراءة الجيدة متقنا ضوابطها، ورغم ذلك لم يسلم معظم التلاميذ من العوائق القرائية في هذا الطور بحيث أغلب المتعلمين بالمستوى السادس يعانون منها، و بالتالي تعرقل سيرهم الدراسي نظرا للضعف الملحوظ من قبلهم؛ ويظهر ذلك من خلال عدم تمكنهم من القراءة الجيدة المراعية للقواعد الصحيحة المضبوطة والتي لها انعكاسات وخيمة على باقي المكونات الدراسية الأخرى بحيث هؤلاء التلاميذ يجدون صعوبات في انجاز مكون الشكل والتراكيب و الإنشاء. وهذا ما دفعنا إلى البحث عن الأسباب المؤدية إلى العوائق القرائية وتأثيرها على باقي مكونات اللغة العربية لدى التلاميذ، وعلى هذا الأساس اخترتنا السنة السادسة من التعليم الابتدائي باعتبارها تضم الطور الأخير الذي يكون فيه المتعلم قد اكتسب جملة من القواعد النحوية والصرفية باستطاعته أن يتمكن من القراءة السليمة وانجاز مكون الشكل و التراكيب و الإنشاء، وللكشف عن هذا المشكل ومظاهره وكيفية معالجته جاء بحثنا موسوما ب : العوائق القرائية وانعكاساتها على باقي مكونات اللغة العربية لدى تلاميذ السنة السادسة ابتدائي دراسة وصفية تحليلية و لتحقيق ذلك مر البحث عبر الخطوات التالية : الفصل الأول خصص للجانب المنهجي أما المنهج الوصفي التحليلي في الجانب النظري الخاص بالعوائق القرائية والعوامل الكامنة وراءها ومظاهرها التي تواجه المتعلمين، كما تناول الفصل الثاني المنهج التحليلي الإحصائي، الدليل العلمي في الجانب الميداني بحجة تحليل واستنتاج النتائج المتحصل عليها و إيجاد الحلول لها.
--------------------- ---------------------
تحميل البحث بصيغة PDF : تحميل
--------------------- ---------------------
تصميم البحث :
مقدمة
الفصل المنهجي
المبحث الأول: أهمية البحث ودوافعه
أهمية البحث
أهداف البحث
المبحث الثاني: إشكالية فرضيات وصعوبات البحث
إشكالية البحث
فرضيات البحث
الفصل النظري
المبحث الأول: مفاهيم البحث
مفهوم القراءة : أنواعها والأسس العلمية للفعل القرائي
بعض مكونات اللغة العربية
المبحث الثاني: انعكاسات العوائق القرائية على مكونات اللغة العربية
مفهوم العوائق القرائية
مظاهر العوائق القرائية
العوامل المؤدية للمعيقات القرائية
الفصل العملي
المبحث الأول: تفريغ الاستمارة والاستنتاجات
المبحث الثاني: الاقتراحات والحلول
الخاتمة
تعليقات
إرسال تعليق