قواعد الشفوي العشر الدكتور محمد كوحيلة

قواعد الشفوي العشر الخاصة بمباراة التعاقد

إعداد : الدكتور محمد كوحيلة، المدرسة العليا للأساتذة، جامعة القاضي عياض – مراكش

القاعدة 1:

 الاختبارات الشفوية لا تقاس فيها الجوانب المعرفية بقدر ما تقاس فيها شخصية وقدرة المترشح واستعداده ومؤهلاته لممارسة مهنة التربية والتدريس.

القاعدة 2:

الكفاية اللغوية: اختبار اللغة التي يتكلم بها المرشح هل هي متينة أم هشة، إتقان اللغة الفرنسية والعربية، هل المرشح لا يتلعثم؟ حذار من استعمال الدارجة.

القاعدة 3:

الكفاية الثقافية: تملك ثقافة تربوية واسعة )الحياة المدرسية، المؤسسات التربوية، نظام التقويم، هياكل الوزارة، المجالس...( والمستجدات في النظام التربوي خصوصا الرؤيا الإستراتيجية والمشروع الإصلاحي الجديد يجب الإلمام بجميع حيثياته.

شعار المشروع الجديد هو: من اجل مدرسة الإنصاف و الجودة و الارتقاء.

القاعدة 4 : 

الكفاية التكنولوجية: هل المرشح متمكن من NTICE التكنلوجيات الحديثة وتطبيقاتها في تدريس مادة التخصص؟ لا بد من معرفة البرانم  logicielsوالبرامج المعلوماتية التي توظف في تخصصك في القسم.

القاعدة 5:

الكفاية البيداغوجية: تدبير الفصل والتمكن من بعض النوازل والقضايا والحالات الافتراضية التي تحدث في الفصل والاستباق في إيجاد الحلول لها من صنف: تلميذ منطوي في القسم كيف التعامل معه؟ تلميذ أحضر حيوانا للفصل ما العمل؟ ..........

القاعدة 6:

الكفاية التخصصية أو المعرفية: قياس مدى تمكن المترشح من مادة التخصص من خلال مقطع تعليمي يقدم أمام لجنة ثلاثية تناقشه في المضمون المعرفي والتناول الديداكتيكي )الإلمام بالمقررات الدراسية، الكفايات النوعية للمادة، طرق التدريس والبيداغوجيات، الوضعية المشكلة، صعوبات تعلم المادة.....(

القاعدة 7:

الجاهزية والحافزية لممارسة مهنة التربية والتكوين: من خلال أسئلة من صنف لماذا اخترت التعليم؟ او مسلك الإعدادي مثلا؟ او ما رأيك في الرؤيا الإستراتيجية؟ أو ما هو مشروعك الشخصي؟ هل أنت حامل لمشروع تربوي أو تبحث عن وظيفة؟ ما رأيك في فصل التكوين عن التوظيف في المرسومين الأخيرين؟ ماذا استفدت من التكوين بالمركز الخصوصي؟ ما رأيك في الحراك الحاصل اليوم في المدرسة المغربية؟

القاعدة 8:

 الكفاية المهنجية: القدرة على الإنصات والتبليغ ووضوح الأفكار والإقناع وتدبير النقاش والانفتاح وتقبل رأي اللجنة )لا تعارض بشدة اللجنة وإلا ذهبت ورسبت(.

القاعدة 9: 

الكفاية الأخلاقية: الهندام اللائق والأنيق، الابتسامة وتحية اللجنة، لا تأخذ الكلمة حتى يأذن لك، لا تعارض اللجنة، اجعل مسافة بينك واللجنة ولا تحشر أنفك في ما يكتبون، إن استفزك أحدهم فتجاهله كأنك لم تسمع، ان تجاهلك احدهم ولا يسمعك، لا تنزعج واصل، يريدون استفزازك واختبار شخصيتك ومدى تحملك وصبرك، ابتسم في كل الوضعيات تنل عطفهم، إنهم بشر يمكن استمالتهم لصالحك، لا تخف ولا توجل ما كتب الله لك سيصلك واجعل ثقتك بالله وفوض أمرك له، لن يضرك البشر إلا بإذن الله.

القاعدة 10: 

الكفاية التواصلية: المقابلة الشفوية هي وضعية تفاعل شفوي بيني وتواصل بامتياز بين المرشح ولجنة الامتحان ، يجب استعمال جمل قصيرة وتفادي الحشو والإطناب وتغيير الإيقاع خلال العرض لتفادي ملل اللجنة وتحدث بصوت مسموع مرتفع يملأ القاعة بثبات وبثقة في النفس وإظهار شخصية قوية قادرة على تدبير الفصل الدراسي ، على عكس الكتابي، خلال الشفوي المرشح يمكنه دائما استدراك أخطائه وتحسين نقطته خلال المقابلة الشفوية وبالتالي كسب تقدير اللجنة وعطفه

 

نتائج الاختبارات الكتابية لمباراة التعليم دورة نونبر 2022 لجميع الجهات (متجدد !)

دليل الاختبارات الشفوية لمباريات توظيف الأطر النظامية للأكاديميات | PDF

التجارب السابقة للمرشحين الذين اجتازوا الاختبارات الشفوية لمباراة التعليم

توجيهات مهمة من أساتذة ومفتشين للاستعداد للمقابلات الشفوية

توصيفات الاختبارات الشفوية والعملية لمباراة التعليم 2022