يعتبر دليل الأستاذة والأستاذ في مادة الرياضيات أداة تكوينية وتوجيهية من خلال المواضيع النظرية المدرجة فيه؛ ثم أداة عمل من خلال التوجيهات والإرشادات الديداكتيكية ومن خلال سيناريوهات مقاربة الممارسة الصفية داخل الفصول الدراسية والمتعلقة بسبل التعامل مع وضعيات التعلم الواردة بكراسة الأستاذ والأستاذة، التي جاءت تتماشى والمستجدات الجديدة التي تعرفها منظومة التربية والتكوين. ويقدم هذا الدليل تصورا للكيفية التي يتم بها تناول مختلف الأنشطة الواردة في كراسة المتعلم؛ حيث تبرز مكانة حل المشكلات كنشاط رياضي بامتياز يسمح من جهة ببناء تعلمات جديدة معرفية ومنهجية، ومن جهة أخرى يمثل فرصة لتوظيف هذه الموارد قصد تنمية كفاءات ذات طابع فكري و استعمالي في بيئة قريبة من واقع المتعلم أو تشبهه. لذلك ارتكز بناء کراسة المتعلم على:
- إرساء مفاهيم أساسية في الرياضيات من خلال الوضعية المشكلة، وفق تدرج يحترم منطق المادة ويأخذ بعين الاعتبار مهمة إدماج هذه المفاهيم على مستوى كل مادة على حدة؛
- توظيف هذه المفاهيم في حل المشكلات، ما يسمح للمتعلم(ة) بتطوير منهجية البحث من حيث التجريب و التخمين و التبرير والمصادقة على النتائج و تبليغها؛
- تنمية كفاءات مستعرضة وغرس قيم وسلوكات منبثقة من صميم المحيط الاجتماعي والثقافي للمتعلم(ة)، عبر اقتراح مشکلات من واقعه أو قريبة منه، متوافقة مع مستوى نضجه العقلي والنفس حركي. ويأتي إدراج الحساب الذهني في هذا الإطار عامل تقوية لتنمية هذه الكفاءات عند المتعلم وجعله يكتسب آلية تمكنه من استباق حل المشكلة أو اختصار الطريق في البحث عن حلها؛
- هيكلة تأخذ بعين الاعتبار تنظيم التعلمات وفق مخطط تعلم سنوي يتكون من ست وحدات تعلمية في إطار احترام حجم الغلاف الزمني الخاص بمادة الرياضيات.
محتويات البرنامج:
دواعي اختيار الوضعية المشكلة:
مميزات الوضعية المشكلة:
كيفية تقديم حصة تعلمية لحلل وضعية مشكلة
مراحلل تقديم وضعية مشكلة:
التعاقد الديداكتيكي:
متغيرات الوضعية ـ الديداكتيكية
تعريف مفهوم الخطأ
مفهوم العائق الابستمولوجي
مصادر الأخطاء:
أنواع الأخطاء في الرياضيات:
كيفية رصد الأخطاء
المعالجة البيداغوجية للخطأ
تعريف:
شكلل بطاقات الأعداد:
ـ تقنيات وصيغ استعمالل بطاقات الأعداد لإنجاز الأنشطة:
ـ كيفية الاشتغالل ببطاقات الأعداد:
أنشطة التقويم التشخيصي
أنشطة الوحدة الأولى
العمليات الحسابية الأعداد من 0 إلى 999999
متوازي الأضلاع: المستطيلل، المعين، المربع
الأعداد من 0إلى 999999
عرض ومعالجة البيانات 1
تقويم ودعم الوحدة 1
أنشطة الوحدة الثانية
الأعداد من 0 إلى 999999 التقنية الاعتيادية للجمع والطرح
قياس المساحات : المتر المربع ومضاعفاته
الأعداد الكسرية: مقارنة وترتيب، توحيد المقام
جمع وطرح: الأعداد الكسرية 1
تقويم ودعم الوحدة 2
أنشطة الوحدة الثالثة
التقنية الاعتيادية للضرب في نطاق الأعداد من 0إلى 999999
الإزاحة والدوران
المضاعفات والقواسم : الأعداد الزوجية والفردية
قياس الكتلل
أسبوع التقويم والدعم 3
تقويم ودعم الأسدوس الأولل
أنشطة الوحدة الرابعة
القسمة 1
عرض ومعالجة البيانات 2
الأعداد العشرية: تقديم
مساحة المستطيلل والمربع
تقويم ودعم الوحدة 4
أنشطة الوحدة الخامسة
الأعداد العشرية: مقارنة وترتيب
محيط الأشكالل الهندسية المركبة
القسمة 2
عرض ومعالجة البيانات 3
جمع وطرح الأعداد الكسرية 2
الهرم والموشور القائم
قياس مساحة المربع والمستطيلل
تقويم ودعم الوحدة 5
أنشطة الوحدة السادسة
التناسبية
المكعب ومتوازي المستطيلات
الأعداد العشرية: الجمع
قياس السعة
الأعداد العشرية: الطرح
الدائرة والقرص
قياس الزمن
تقويم ودعم الوحدة 6
تقويم ودعم الاسدوس الثاني
أوراق الحساب الذهني
تحميل الكتاب من هنا: صفحة تحميل الكتاب
تعليقات
إرسال تعليق